viernes, 6 de diciembre de 2013

Procedimiento para la conformación de un Informe Gerontológico

Una de las situaciones críticas que tenemos los profesionales en gerontología, aunado a la anomia que nos predomina, es la ausencia de instrumentos propios tanto para valoración como para registro y presentación de las valoraciones gerontológicas. 
Con afán de realizar aportes al respecto de instrumentos, me decidí a sistematizar mi experiencia, al cual presento en formato de ensayo. 
En la Revista de la Universidad Católica de Costa Rica, podrán leerle, en la  pág 219.
http://ucatolica.ac.cr/index.php/publicaciones/book/78-huedicesp/3-revista-humanitas.html
Espero les sea de utilidad...bienvenidos comentarios, sugerencias, discusiones, etc!

jueves, 4 de julio de 2013

Aportes sociedad civil Reunion Seguimiento CR. Lucio Diaz D.

Amigos una nueva noticia!!!!

Reordarán que el año pasado tuvimos como sede en nuestro país una reunión sobre los derechos humanos de los mayores, donde amén de dar seguimiento a Madrid+10+2, nace la Carta San José.
Pues tenemos documento finiquito y acá podrán leerle con mayor detenimiento.

https://docs.google.com/file/d/0B1biUUw3GNG5WjV2YXNqT28tcEE/edit?usp=sharing


Les recomiendo que usen su cuenta de gmail para poder accesarle...

Saludos!

jueves, 7 de marzo de 2013

Quiénes somos Noticias Jubilares Noticias Mayores Documentos Envejecimiento activo Comunidad Ejemplos internacionales marzo 7, 2013 Ejemplos Internacionales (II): Färdknäppen, Estocolmo (SUECIA)

Amigos miren que interesante, lo ha posteado uno de mis amigos de facebook y acá les dejo la nota completa!!!


http://jubilares.wordpress.com/2013/03/07/ejemplos-internacionales-ii-fardknappen-estocolmo-suecia/

lunes, 18 de febrero de 2013

Congreso de Gerontología Costa Rica

El IV Congreso de Gerontología costarricense se desarrolló durante los días miércoles 06 a viernes 08 de febrero.
El eje central del mismo fue "Asumiendo compromisos para un envejecimiento activo" y fue muy esperanzador escuchar una fuerte apuesta positiva de parte de CONAPAM porque el envejecimiento activo como teoría sea un eje transversal en las actividades que se realicen en nuestro país hacia las personas de 65 y más años.
Fue sumamente halagador escuchar a uno de mis estudiantes de la tercera promoción del Posgrado de Gerontología de la U Católica, Gabriel Quirós Calderón, exponer junto con su compañera de tesis de licenciatura en psicología el tema de Resiliencia, espiritualidad y sentido de vida en la integración del yo en seis adultos mayores. Evidenciaron un excelente dominio de métodología de investigación, y conversando con él me encuentro que llevan cuatro materias de Investigación Científica!!! Genial, auguro que será un excelente gerontólogo; pues un profesional en gerontología que NO domine el método científico está condenado a ser un activista simplón! Ahora que soy su maestra, el reto va en dirección a favorecerle el que adquiera la habilidad de cambiar epistemológicamente su quehacer profesional según sea el motivo de intervención y la persona que le esté solicitando el servicio. No aspiro a que transverse gerontología con psicología porque quedaría reducido al enfoque gerontológico que se tiene en Europa y acá estamos en Tiquicia. Tampoco aspiro a que transverse epistemológicamente psicología con gerontología, porque el Posgrado en gerontología es una carrera profesional NO una especialidad de la disciplina primaria...Sería genial que se volviera un loco enamorado de gerontología y contribuyera a gestar la delimitación de las competencias profesionales que tanto ameritamos!!!
Gabriel Quirós y su compañera de tesis










También fue excelente la presentación del Dr. Kalache, a quien tuve la oportunidad de conocer en una actividad que CONAPAM convocó para redes de Cuido.

Pero quien me ha dejado boquiabierta ha sido el Dr. José Luis Monereo Pérez, español jurista, quien sin muchos rodeos nos ha ilustrado acerca de la jurisprudencia en relación con los derechos humanos de los mayores y la ciudadanía. La pregunta que yo siempre me he hecho sobre "si soy ciudadano en ejercicio de mis derechos y deberes civiles, porqué sólo por cumplir 65 años ó más debo pelear por que ellos se me apliquen" pareció que tuvo una luz al final del túnel!! Claro está, el Dr. Monereo es español, no constarricense, pero los contenidos de los que nos ilustró me dieron algunos horizontes...lástima que el día no tiene 48 horas y que la vida es tan corta...cada vez me convenzo que hay demasiado por aprender, aprehender, estudiar, socializar, compartir y crecer!
Dr. José Monereo








Para el cierre del Congreso, se dio una presentación sobre la Formación Académica en Gerontología", participaron ponentes de Argentina, Colombia y Costa Rica. En el caso Argentina, me ha impresionado notablemente que tienen la visión de avanzada administrativa; donde los profesionales de posgrado, se pueden realizar desde una visión de planificadores. Colombia por su parte me ha dejado el sinsabor de que los gerontólogos sólo son acompañantes, y tienen  PROHIBIDO realizar intervención porque "eso sólo lo hacen los profesionales de las disciplinas" (que conste que le entrecomillo porque son palabras literales de la Dra. Aristizabal, responsable de esta ponencia del querido Colombia). Sí rescato que han realizado un excelente esfuerzo tratanto de concertar una mesa de escuelas de gerontología, donde aunque cada una tenga una acentuación diferenciada (que es lo saludable) pueden articular algunas acciones.  Y le correspondió a la MSc. Mabell Granados presentar las dos casas de enseñanza de posgrado en gerontología de nuestro país, donde entre lo mucho que expone, tampoco logra aterrizar sobre las competencias del profesional en gerontología. Y lo que sí me queda claro, después de asistir a este evento, es que luego de casi una centuria de discusión sobre el objeto-sujeto de atención de la gerontología no hemos avanzado nada. 
Asistir a este evento fue agradable por la parte socioafectiva que implicó el mismo, pero he quedado con una sensación de interrogantes sin respuesta....¿porqué no se discute la epistemología de la gerontología? ¿porqué no se discuten los métodos de intervención gerontológicos? ¿realmente NO podemos hacer intervención? ¿cuáles son las competencias del profesional en gerontología?

miércoles, 5 de diciembre de 2012

Sesión del Club de Tradiciones del Programa de Estimulación Cognitiva "taller de pasitos navideños"

Amigos queridos, hoy tuvimos el Taller de Pasitos...demás está contarles que fue exitante y EXITOSO!!! Tanto que los materiales programados para quienes se matricularon no alcanzaron!!! Por lo tanto se improvisó y dio material para modelar...y ojo la creación!!!!


Vaya aprendizaje el de hoy: a) es necesario conocer de antemano la situación biológica de cada mayor, focalizandole en audición, visión y dependencia b) hay que tener información de primera mano para hacer adaptaciones de los materiales, de manera que la actividad sea inclusiva...hoy adapté un pincel para que una mayor con capacidad limitada de movilización de su mano pudiera integrarse activamente...fue de lujo!!!


El espacio  asignado no fue lo grande que se ubiese deseado...pero bueno son los gajes del oficio!!!
Contamos con la artesana Elena Hernández Brenes, tel 506 2591 9772, mail: artesaniastipicas@yahoo.es y facebook artesanias tipicas y algo mas   fue nuestra maestra del dia!! Gracias Elena, le disfrutamos increiblemente!!!Todos cordialmente invitados a visitarle en su fb...


De rosado Elena y de blanco Patricia, dando apertura al Taller

Algunas de las estudiantes del TCU
Asimismo nos acompañaron los estudiantes del Trabajo Comunal Universitario de la Universidad de Costa Rica, jóvenes entusiastas, comprometidos, con alta sensibilidad...sí...me enamoré de este grupo de jóvenes...tienen el carisma para tratar con los mayores...

También nos visitaron nuestra Directora Hna.Lorena Solís y nuestra Administradora Licda. Sonia Valerín, los ojos les brillaban de la alegría...sí...ya se habrán dado cuenta que las tres estamos sintonizadas y disfrutamos a más no poder de las actividades que realizamos para los y las residentes....

Directora y Administradora







Al finalizar la actividad, hicimos sesión de evaluación de la misma y dentro de los aprendizajes de los estudiantes tenemos:

1- Ser flexibles con los mayores: algunos matriculados en el club no quisieron asistir

2-Una de las estudiantes refirió “al principio pensé que éramos muchos estudiantes y luego vimos que éramos apenas”; lo cual refleja su percepción de que el asignar un estudiante por mesa fue una adecuada estrategia operativa.

 3-Otra de las estudiantes socializa la experiencia con una de las participantes, en el sentido de que en tres ocasiones le increpó que se retiraba, pero al prestarle atención personalísima, cesó la conducta. ¿manipulación? Quizás, pero se quedó a toda la actividad, participó y terminó su pasito…a pesar de que seguía aduciendo que era “feo”. Patricia refuerza que lo importante es considerar a cada individuo con sus particularidades, todos de acuerdo!


Como en  toda actividad novedosa, se aprende y se hace camino al andar, lo que sí queda claro, mis estimados amig@s, es que tengo mucha espectativa sobre los resultados de este club y de los otros dos...ya les contaré más al respecto!!!